nourhan alsharkawy

.باحثة تربوية وكاتبة في مجال تطوير التعليم، تؤمن بأن جوهر التعلم لا يكمن في حفظ المعرفة، بل في إيقاظ الفضول وبناء الفكر النقدي
تعمل على ابتكار استراتيجيات تعليمية تربط بين الخيال العلمي والتربية الحديثة، وتعزز دمج التكنولوجيا في بيئات التعلم لتجعلها أكثر حيوية وفاعلية. ترى أن المعلم هو مهندس التغيير وصانع المستقبل، وأن التعليم الحقيقي يبدأ من فكرة صغيرة تؤمن بقدرة الإنسان على التطور
.تسعى من خلال كتاباتها إلى إعادة إنسانية التعليم وجعل العلم لغة للحياة

999 Is Not 1000

There is a quiet danger in small numbers. Not in their size — but in what they represent. Nine hundred and ninety-nine looks complete. It

February 3, 2026 No Comments